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課程名稱 |
近代中日文化思想交流史研究上
Research in Modern History of Intellectual Exchange between China and Japan (1) |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
文學院 日本語文學研究所 |
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授課教師 |
徐興慶 |
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課號 |
JpnL7063 |
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課程識別碼 |
127 M2111 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五6,7(13:20~15:10) |
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上課地點 |
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備註 |
上課教室為日文系R225研究室。
限碩士班以上
總人數上限：15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
十八世紀開始，西洋的近代文明與?業技術改變了東亞各國人類的生活與思想型態。1860年代晚清推展洋務運動至今經過了一百五十七年，1853年美軍太平洋艦隊「培里黑船」叩關日本也過了一百六十四年。在近代化的過程中，中日兩國的知識份子對自己國家的發展都有一套主張與願景。本課程從鑑往知來的角度，對實用的近代主義（Modernism）＝西洋世界的文明、秩序、制度的汲取方法進行比較分析，從人物越境的角度探討近代中日文化思想交流的相互影響關係。 |
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課程目標 |
本課程以日文為主，中文為輔授課，主要針對東亞的日本、中國、韓國、台灣在近代化過程中，面對傳統的學問與西洋文明如何取捨的問題、戰爭與歷史的問題，探討近代中日文化思想交流的歷史真相，目標在培養研究生閱讀史料、文獻的基礎能力，同時為有志從事中日比較研究的研究生奠定相關的基礎研究。
第1週 魏源的中國維新思想及其對日本的影響
第2週 「松下村塾」的教育目標及其對明治維新的影響
第3週 佐久間象山與吉田松陰的改革思想
第4週 高杉晉作的中國觀與西洋觀
第5週 漢學、蘭學與日本近代化的關聯性(一)
第6週 漢學、蘭學與日本近代化的關聯性(二)
第7週 近代中國知識人的日本經驗—梁啟超、林獻堂、戴季陶的日本觀(一)
第8週 近代中國知識人的日本經驗—梁啟超、林獻堂、戴季陶的日本觀(二)
第9週 做為他者的異文化論?─張德彝的《航海述奇》
第10週 期中報告
第11週 阪谷朗廬的學問及其新思想的轉化
第12週 近代日本思想家德富蘇峰的思想轉換(一)
第13週 近代日本思想家德富蘇峰的思想轉換(二)
第14週 容閎與新島襄的異國經驗與文化認同
第15週 帝國日本越境統治的?史、思想政策之轉變 ─台灣日本語教育與「同化」「皇民化」政策(一)
第16週 帝國日本越境統治的?史、思想政策之轉變 ─朝鮮日本語教育與「同化」「皇民化」政策(二)
第17週 帝國日本越境統治的?史、思想政策之轉變 ─滿州日本語教育與「同化」「皇民化」政策(三)
第18週 期末報告 |
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課程要求 |
上課主要說明研究方法，如何發掘資料、運用資料撰寫論文，輔以ＰＰＴ講解，然後由研究生針對相關主題發表意見，再進行雙向討論。研究生必須先預讀參考書目，透過討論引領研究生探索宏觀的近代中日文化思想交流之知識基礎與獨立思考的研究能力。
評量方式 1.期中發表 (60%) 2.期末報告 (40%) |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
上課用書
1. ?間直樹《西洋近代文明?中華世界》（京都：京都大學學術出版會，2001年）。
2. 山村?也《吉田松陰?松下村塾?志士100話》（東京：PHP，2014年。
◎參考書目
一、專書
(1)中文
1. 周良一《日本學者研究中國史論著選譯》《周良一集》第四卷。
2. 吳文萊《容閎與中國近代化》（廣州:珠海出版社，1999年）。
3. 葉紘麟《跟隨帝國的腳步：德富蘇峰認識中國的視角》，(台北：國立臺灣大學政治學系中國大陸暨兩岸關係教學與研究中心，2009年。
(2)日文
1. 桑原武夫《明治維新?近代化 — 現代日本????????》創造選書，(東京:小?館，1984年)。
2. 桑原武夫《?????文明?日本》(東京:朝日新聞出版，1990年)。
3.《江南文化?日本》（京都：?際日本文化研究????，2012年）。
二、論文
(1)中文
1. 梁台根〈近代西方知識在東亞的傳播及其共同文本之探索—以《佐治芻言》為例〉，《漢學研究》第24卷第2期，2006年。
2. 陳瑋芬〈西學之子--容閎與新島襄的異國經驗與文化認同〉，《中國文哲研究集刊》第30期 ，2007年。頁223-265。
(2)日文
1. 陶長君〈『日本論』?通??見?載李陶??日?〉《倫理?》第7?，2003
年。頁83-90。
2. 和泉司〈日本統治期台??皇民化運動?????語＝日本語?位置??〉，《日本語?日本語教育》第41?，慶?義塾大?日本語?日本文化教育????，2013年。頁109-123。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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